|
|
| (Není zobrazeno 33 mezilehlých verzí od stejného uživatele.) |
| Řádek 1: |
Řádek 1: |
| ==Letní semestr 2011/12==
| |
|
| |
|
| ===Harmonogram===
| |
| {|class="border"
| |
| |-
| |
| ! č. !! úloha č. !! název !! místo !! materiály
| |
| |-
| |
| | 1 || 1 || Scilab - souřadnicové výpočty || počítačová učebna ||
| |
| |-
| |
| | 2 || || Základy práce se softwarem Groma || počátačová učebna ||
| |
| |-
| |
| | 3 || || Úvod do technické nivelace || učebna ||
| |
| |-
| |
| | 4 || 2 || Technická nivelace || okolí fakulty ||
| |
| |-
| |
| | 5 || 3 || Porovnání přesnosti a použitelnosti metod měření délek || okolí fakulty ||
| |
| |-
| |
| | 6 || 4 || Měření osnovy směrů ve skupinách analogovými teodolity || střecha fakulty ||
| |
| |-
| |
| | 7 || 5 || Účelová mapa - polohové a výškové zaměření polygonového pořadu || okolí fakulty ||
| |
| |-
| |
| | 8 || 5 || Účelová mapa - polohové a výškové zaměření || okolí fakulty ||
| |
| |-
| |
| | 9 || 5 || Účelová mapa - zpracování měření ve Scilabu || počítačová učebna ||
| |
| |-
| |
| | 10 || 5 || Účelová mapa - kontrolní zpracování (Groma), kresba mapy (Kokeš) || počítačová učebna ||
| |
| |-
| |
| | 11 || 6 || Vytyčení kruhového oblouku || okolí fakulty ||
| |
| |}
| |
|
| |
|
| |
| {|class="border"
| |
| |-
| |
| ! č. !! týden !! Po (19) !! Út (17) !! St (16,18) !! odevzdání
| |
| |-
| |
| | 1 || 7 || H1,U1 || H1,U1 || H1,U1 || 2
| |
| |-
| |
| | 2 || 8 || H2 || H2 || H2 ||
| |
| |-
| |
| | 3 || 9 || H3 || H3 || H3 ||
| |
| |-
| |
| | 4 || 10 || H4,U2 || H4,U2 || H4,U2 || 5
| |
| |-
| |
| | 5 || 11 || H5,U3 || H5,U3 || H5,U3 || 6
| |
| |-
| |
| | 6 || 12 || H6,U4 || H6,U4 || H6,U4 || 7
| |
| |-
| |
| | 7 || 13 || H7,U5 || H7,U5 || H7,U5 || 11
| |
| |-
| |
| | 8 || 14 || H8 || H8 || H8 ||
| |
| |-
| |
| | 9 || 15 || - || H9 || H9 ||
| |
| |-
| |
| | 10 || 16 || H9 || H10 || H10 ||
| |
| |-
| |
| | 11 || 17 || H10, H11,U6 || H11,U6 || H11,U6 || 12
| |
| |-
| |
| | 12 || 18 || - || - || zápočty ||
| |
| |-
| |
| | 13 || 19 || zápočty || zápočty || - ||
| |
| |}
| |
